時(shí)代發(fā)展，人們的思想也日趨活躍。面對(duì)挑戰(zhàn)，各個(gè)教育基地積極拓展發(fā)展空間，進(jìn)一步貼近實(shí)際，貼近生活，貼近社會(huì)。創(chuàng)新，成為教育基地?cái)U(kuò)大影響、發(fā)揮作用的必然選擇。使得教育基地充分發(fā)揮培育民族精神以及推進(jìn)人們思想道德建設(shè)作用。
弘尚文化會(huì)根據(jù)客戶的籌備思路進(jìn)行分析，系統(tǒng)的進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)策劃工作。組織和邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行主題定位、空間分析、展陳大綱架構(gòu)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行討論，從而對(duì)基地的建設(shè)或改造工作設(shè)計(jì)出完整可行的實(shí)施方案。
弘尚文化憑借設(shè)計(jì)師不段的創(chuàng)新和突破,策劃和施工人員的多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),在基地基礎(chǔ)施工的過(guò)程上，我們結(jié)合多項(xiàng)技術(shù)層面考慮施工的各項(xiàng)因素，如觀眾參觀的安全性、舒適性、展示效果等。合理的安排施工組織計(jì)劃以及施工過(guò)程中材料的使用，注重細(xì)節(jié)、環(huán)保、材料質(zhì)量和節(jié)能綜合因素。在布展過(guò)程中，把握空間形式的藝術(shù)效果，展廳效果的完美體現(xiàn)以及內(nèi)容的合理準(zhǔn)確。充分考慮展廳設(shè)備的便捷維護(hù)、展示內(nèi)容的更新調(diào)整。為展廳的長(zhǎng)期開(kāi)放打好基礎(chǔ)。
目前，全國(guó)教育基地主要有幾種類(lèi)型：
——在中國(guó)共產(chǎn)黨黨史和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)革命史、新中國(guó)建設(shè)史、共青團(tuán)歷史上具有重要地位的紀(jì)念地、紀(jì)念場(chǎng)所、紀(jì)念設(shè)施等；[1]
——體現(xiàn)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，在中國(guó)近現(xiàn)代史上對(duì)民族進(jìn)步具有重要影響，以及反映中華民族悠久燦爛的歷史文化的紀(jì)念地、紀(jì)念場(chǎng)所；[1]
——體現(xiàn)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，反映改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成就，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有重要作用的重點(diǎn)工程、項(xiàng)目基地；[1]
——滿足社會(huì)發(fā)展需要，弘揚(yáng)千秋正氣，全面貫徹國(guó)家政策而建設(shè)的反腐倡廉警示教育基地、預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地、廉政教育基地、反邪教警示教育基地、交通安全教育基地、禁毒教育基地、法制教育基地以及廉政文化場(chǎng)所。
——具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，對(duì)促進(jìn)青少年全面發(fā)展具有積極作用的教育場(chǎng)館、活動(dòng)場(chǎng)所。
隨著民眾精神文化水平的日益提高，文化館如何在滿足民眾的精神生活的同時(shí)，突破保守與陳舊觀念的局限性，展示創(chuàng)新意識(shí)和拓展性，成為當(dāng)代文化館表現(xiàn)形式與存在意義的難題。
對(duì)于文化館建設(shè)弘尚文化特邀國(guó)家級(jí)陳列展覽專(zhuān)家為藝術(shù)指導(dǎo)，聘用國(guó)內(nèi)知名的設(shè)計(jì)師從事設(shè)計(jì)，匯集優(yōu)秀的策劃和科技開(kāi)發(fā)人才，對(duì)文化高度挖掘，提煉與其相符的設(shè)計(jì)元素將其融入在整體創(chuàng)意里面。多年以來(lái)，弘尚文化獨(dú)具創(chuàng)意，啟發(fā)豐富靈感泉源，以精辟獨(dú)到的策略，巨細(xì)無(wú)遺的執(zhí)行，塑造出一批全國(guó)領(lǐng)先的精品工程。
文化館主要職能是：
——舉辦各類(lèi)展覽、講座、培訓(xùn)等，普及科學(xué)文化知識(shí)，開(kāi)展社會(huì)教育，提高群眾文化素質(zhì)，促進(jìn)當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)。
——組織開(kāi)展豐富多彩的、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)；開(kāi)展流動(dòng)文化服務(wù)；指導(dǎo)群眾業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)建設(shè)，輔導(dǎo)和培訓(xùn)群眾文藝骨干。
——組織并指導(dǎo)群眾文藝創(chuàng)作，開(kāi)展群眾文化工作理論研究。
——收集、整理、研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查、展示、宣傳活動(dòng)，指導(dǎo)傳承人開(kāi)展傳習(xí)活動(dòng)。
——建成全國(guó)文化信息資源共享工程基層服務(wù)點(diǎn)，開(kāi)展數(shù)字文化信息服務(wù)。
——指導(dǎo)下一級(jí)文化館（文化站、社區(qū)文化中心）工作，為下一級(jí)文化館（文化站、社區(qū)文化中心）培訓(xùn)人員，并向下一級(jí)文化館（文化站、社區(qū)文化中心）配送文化資源和文化服務(wù)。
——指導(dǎo)本地區(qū)老年文化、老年教育、少兒文化工作；
——開(kāi)展對(duì)外民間文化交流。
部隊(duì)榮譽(yù)室、部隊(duì)展廳、部隊(duì)史館，統(tǒng)稱(chēng)為軍史館。軍史館是目前軍隊(duì)文化建設(shè)及光榮傳統(tǒng)傳承的重要文化陣地。軍史館這個(gè)載體，把軍區(qū)部隊(duì)的光榮歷史、輝煌業(yè)績(jī)、優(yōu)良傳統(tǒng)和豐富的紅色資源展示出來(lái)，用于教育廣大官兵和社會(huì)各界不忘過(guò)去、珍惜現(xiàn)在、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，具有極其重要的意義。軍隊(duì)希望不斷增強(qiáng)軍史館的教育功能，堅(jiān)定官兵理想信念、強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神，增強(qiáng)人民群眾的國(guó)防觀念、激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)和雙擁熱情。
軍史館館主要職能
一、主動(dòng)收集：
史料的獲得是軍史館長(zhǎng)久延續(xù)的基礎(chǔ)，等待有心人士之捐贈(zèng)只能獲得少數(shù)而且有限之文物，目前已較以往更主動(dòng)的探訪校友，並且針對(duì)本軍文物主動(dòng)提出蒐集需求，以期文物不致散失，本館典藏能更臻完整。
二、忠實(shí)紀(jì)錄：
對(duì)於所應(yīng)編製之各項(xiàng)紀(jì)錄、紀(jì)實(shí)、紀(jì)要等，均求內(nèi)容涵括各重要人、事、時(shí)、地、物之要項(xiàng)，尤其對(duì)有特殊性之部分均同時(shí)加註，所用文字力求平實(shí)、切中、精要，避免以浮誇之方式進(jìn)行編報(bào)作業(yè)。
三、完整陳展：
陳展是軍史教育最重要推展的方式，只有蒐藏並不足以彰顯文物之完整價(jià)值，故本館所典藏之文物，以能陳展為眾人所見(jiàn)為首要目標(biāo)。特別是以主題性的方式進(jìn)行陳展，更能提供後人更完整與真實(shí)的教育內(nèi)容。
四、悉心研究：
研究是文物生命力的來(lái)源，所有的文物都有其背景及緣由，而這些背景資料則有賴研究與分析的作業(yè)，才能還原歷史。研究是一項(xiàng)相當(dāng)耗時(shí)費(fèi)力的工作，必須要有深入與認(rèn)真的態(tài)度，才延續(xù)文物存在的價(jià)值。此外完成系統(tǒng)之研究後，提供適當(dāng)?shù)牟樵�，亦是延續(xù)研究所應(yīng)努力之目標(biāo)。
五、科學(xué)典藏：
典藏與陳展是一體兩面的事，典藏能否維持長(zhǎng)久，實(shí)有賴於專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、技術(shù)、設(shè)備，文物才能妥善保存，這是一項(xiàng)科學(xué)的工作，特別是本館收藏年代久遠(yuǎn)，文物類(lèi)型多樣繁複，故本館已開(kāi)始在經(jīng)費(fèi)所允範(fàn)疇內(nèi)，逐步更新典藏環(huán)境與設(shè)備，同時(shí)館員不斷吸收現(xiàn)代博物館各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以求能建立並且提供文物與來(lái)賓更完善的服務(wù)。
策略發(fā)展方向：
一、整修軍史館。
二、建立健全典藏制度，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)管理與服務(wù)。
三、拓展軍史教育，建立合作研究能量。
教育館不僅拓寬了對(duì)廣大人民群眾教育的知識(shí)面，同時(shí)也提高了城市形象和社會(huì)知名度，調(diào)動(dòng)了社會(huì)單位參與教育宣傳的積極性，進(jìn)一步完善宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制，使宣傳制度化、規(guī)范化，更好地教育廣大參觀者樹(shù)立良好的自我學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)社會(huì)、對(duì)生活、法律法規(guī)、道德文明、交通習(xí)慣等良好的認(rèn)識(shí)，共同營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
我們對(duì)教育館的設(shè)計(jì)具有多樣性的。我們根據(jù)教育館本身的定位，從最根本出發(fā)，根據(jù)內(nèi)容的分類(lèi)提出獨(dú)具特點(diǎn)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。將每一個(gè)教育館打造成既融合科學(xué)知識(shí)、趣味體驗(yàn)也具有休閑娛樂(lè)、知識(shí)科普的多功能文化科學(xué)中心。教育館所面對(duì)的群體對(duì)它的要求越來(lái)越高，我們的創(chuàng)意以公眾和社會(huì)的利益點(diǎn)出發(fā)，為觀者提供最具吸引力的科學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)場(chǎng)所。創(chuàng)意設(shè)計(jì)樹(shù)立“以人為本”的設(shè)計(jì)理念，把觀者視為核心，將教育館盡可能的建立一種親切、平等、溫馨、趣味的參觀環(huán)境。
教育館的類(lèi)別：
青少年生命教育館 、安全教育館 、消防教育館 、環(huán)保教育館 、科普教育館 、愛(ài)國(guó)教育館 、電化教育館 、健康教育館 、防災(zāi)教育館
科學(xué)技術(shù)館（簡(jiǎn)稱(chēng)科技館）是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機(jī)構(gòu)。主要通過(guò)常設(shè)和短期展覽，以參與、體驗(yàn)、互動(dòng)性的展品及輔助性展示手段，以激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念為目的，對(duì)公眾進(jìn)行科普教育；也可舉辦其它科普教育、科技傳播和科學(xué)文化交流活動(dòng)。
而當(dāng)今的科技館大量是運(yùn)用數(shù)字技術(shù),運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維圖形圖像技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、立體顯示系統(tǒng)、互動(dòng)娛樂(lè)技術(shù)、特種視效技術(shù)，將現(xiàn)實(shí)存在的實(shí)體科學(xué)技術(shù)館的三維立體的方式完整呈現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)上的科技館。觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內(nèi)各種藏品的三維仿真展示，查看各種科技作品的相關(guān)信息資料。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)把枯燥的數(shù)據(jù)變成鮮活的模型，使實(shí)體博物館的職能得以充分實(shí)現(xiàn)。從而引領(lǐng)博物館進(jìn)入公眾可參與交互式的新時(shí)代，引發(fā)觀眾濃厚的興趣，從而達(dá)到科普的目的。與實(shí)體科學(xué)技術(shù)館相比較，“數(shù)字科技館具有信息實(shí)體虛擬化、信息資源數(shù)字化、信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多樣化等特點(diǎn)”。在這里，最為關(guān)鍵的是信息實(shí)體虛擬化，即數(shù)字科技館的一切活動(dòng)，都是對(duì)實(shí)體科技館工作職能的虛擬體現(xiàn)，都以實(shí)體科技館為依托，同時(shí)又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)體科技館，是對(duì)實(shí)體科技館職能的拓展和延伸。
弘尚文化擁有專(zhuān)業(yè)的高端數(shù)字技術(shù)及技術(shù)研發(fā)的團(tuán)隊(duì)，過(guò)硬的軟件和硬件支持，無(wú)比細(xì)致的后期制作，在科學(xué)技術(shù)體驗(yàn)上提供完美的數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)表現(xiàn)。近年來(lái)相繼完成多個(gè)基地的三維立體成像、虛擬電子翻書(shū)、互動(dòng)投影、數(shù)字虛擬圖像、幻影成像、環(huán)幕影院、三維虛擬展廳、展廳APP應(yīng)用等重大項(xiàng)目的數(shù)字技術(shù)表現(xiàn)，收到政府和諸多客戶的認(rèn)可。我們以“專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)新、國(guó)際化”為發(fā)展目標(biāo)，一流的技術(shù)精英，將自身優(yōu)勢(shì)完全應(yīng)用在科技館建設(shè)上。
全國(guó)大型科技館：
中國(guó)科學(xué)館 、上�？茖W(xué)館 、武漢科學(xué)館 、黑龍江科學(xué)館 、湖南科學(xué)館 、廣州科學(xué)館 、天津科學(xué)館 、深圳科學(xué)館 、香港科學(xué)館
校史館首先是學(xué)校的編年史，是以陳列學(xué)校發(fā)展歷史、展示學(xué)校辦學(xué)過(guò)程和不同時(shí)代學(xué)校面貌的場(chǎng)館；其次是學(xué)校傳統(tǒng)與校園文化的集中表現(xiàn)的舞臺(tái)，即以一定的平臺(tái)和形式，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校園文化精粹充分展示的場(chǎng)所；第三是學(xué)校博物館，能把學(xué)校的文博全景陳列；第四是學(xué)校的榮譽(yù)室，是學(xué)校教育教學(xué)成果的榮譽(yù)展覽室；第五是學(xué)生德育教育基地，即通過(guò)校史館的陳列與展示，成為學(xué)生德育教育和人文教育的基地。校史館的設(shè)計(jì)通�？紤]到校史館的整體空間的局限性，內(nèi)容展示的傳統(tǒng)性和現(xiàn)代科技性。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)不僅只是通俗的死板式陳列，需要將學(xué)校的發(fā)展史通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)傳播式展現(xiàn)出來(lái)，陳列展示將校史陳列變成一個(gè)講故事的展示。它不是簡(jiǎn)單的展示，它是有感情的展示。
我們現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用，給校史館帶來(lái)視覺(jué)上的沖擊力，給它加入動(dòng)態(tài)圖像、聲音，使其展出更加生動(dòng)、有趣，不枯燥。在校史館的創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，充分運(yùn)用多媒體的手段，穿插于展覽中，以此達(dá)到提高辦館質(zhì)量的目的。我們?cè)谂浜蠈?zhuān)家撰寫(xiě)校史大綱內(nèi)容時(shí)，全部做成電子版，對(duì)于征集到的照片、文字等史料性的資料全部掃描數(shù)字化，為以后校史館后期的制作打下基礎(chǔ)。在部門(mén)歷史故事表現(xiàn)中通過(guò)場(chǎng)景化去表現(xiàn)，如學(xué)校歷史上的發(fā)生的大事件等。同時(shí)也可以運(yùn)用虛擬校園演變系統(tǒng)，讓參與者體驗(yàn)校園的歷史變遷演繹。
校史館的主要意義：從性質(zhì)上看，屬于收藏、研究、陳列和開(kāi)展教育活動(dòng)的場(chǎng)所。具有博物館的部分屬性，也有研究院的部分屬性，從本質(zhì)上看，應(yīng)是博物館的一種。它在收藏、研究、陳列、展覽的同時(shí)，更大的作用是校園文化的建設(shè)，是學(xué)校研究和產(chǎn)生思想、汲取和形成精神、積淀和創(chuàng)造文化的搖籃，是激勵(lì)師生共同成長(zhǎng)的重要土壤，是對(duì)師生開(kāi)展德育教育、人文教育的重要場(chǎng)所。是學(xué)校發(fā)展歷史的陳列室。是學(xué)校辦學(xué)思想不斷發(fā)展的源泉，是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地。校史館的建設(shè)，有利于促進(jìn)學(xué)校傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)，有利于學(xué)校不斷積淀校園文化、創(chuàng)新校園文化和形成辦學(xué)特色。
首頁(yè) | 服務(wù)范圍 | 客戶案例 | 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 | 解決方案 | 工作機(jī)會(huì) | 聯(lián)系我們
©北京弘尚文化傳播有限公司 All Right Reserved 版權(quán)所有 京ICP備14012775號(hào)-1
辦公電話：010-67887312 010-67887302
